PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MARCO SPICE Y SPIDER
Para la elaboración de una buena pregunta, de forma que incluya todos
los componentes necesarios, que ayude a optimizar la búsqueda haciéndola más
fácil y a identificar los documentos más relevantes para nuestro objetivo, por
ello, se ha desarrollado variaciones de la pregunta PICO, como SPICE (Booth,
2004. Modelo genérico que es útil para muchas cuestiones de interés para los
profesionales de la información) y SPIDER (Cooke, 2012. Diseñada a
partir de las reflexiones sobre las dificultades de investigadores en
metodologías mixtas y síntesis de estudios cualitativos), que son empleadas en
preguntas del modelo cualitativo.
MARCO PSICE
Booth (2004) propone un modelo
genérico que puede ser útil para muchas cuestiones de interés para los
profesionales de la información: SPICE. La preferencia por PICO o SPICE
puede depender de cómo se enfoque el problema. Con algunos problemas, PICO
puede ser más fácil de formular pero, con otros, SPICE puede ser más fácil
de aplicar la formulación de la pregunta
siguiendo el acrónimo SPICE, muy
adecuada para la investigación cualitativa al incluir las perspectivas de los
pacientes:
- Setting: Ámbito-enclave-lugar
- Perspective: Perspectiva
- Intervention/exposure/phenomenon of
interest: Intervención
- Comparison: Comparación
- Evaluation: Evaluación
Ejemplo: ¿Cuál es el impacto del cribado de sangre oculta en
heces para la población general adulta sobre la morbilidad, complicaciones y
coste, frente al cribado selectivo en atención primaria?
MARCO SPIDER
La formulación de preguntas denominada SPIDER fue
diseñada a partir de las reflexiones sobre las dificultades de investigadores
en metodologías mixtas y síntesis de estudios cualitativos. Su modelo genérico
explora los siguientes ambientes.
- S: Muestra de participantes.
- PI: Fenómeno/situación de interés.
- D: Diseño.
- E: Evaluación.
- R: Cualitativa o Metodologías mixtas
La investigación cualitativa es más apropiado
hablar de «Muestra de participantes», de «Fenómenos de interés». La búsqueda de
«Diseños» cualitativos específicos puede ayudar a la localización de artículos
potencialmente relevantes, la «Evaluación» de los constructos a estudio y
el «Tipo de investigación» explicitando las metodologías cualitativas y
mixtas.
Ejemplo: ¿Cuáles son las expectativas de los padres adolescentes
ante la educación prenatal?
